Kab. Sidoarjo (MAN) – Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar peserta didik yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang pendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajajar.
Dalam sambutannya, kepala kantor Kementerian Agama kabupaten Sidoarjo Dr. Drs. H. Amir Sholehuddin, M.Pd.I mengatakan bahwa pembelajaran berbasis literasi dan numerasi dapat menumbuhkan budi pekerti sebagai manusia pembelajar sepanjang hayat, meningkatkan berbudaya membaca, mengintegrasikan Ilmu, adab, dan akhlak dalam meraih kesuksesan siswa pada pembukaan workshop yang diselenggarakan minggu 22 Agustus 2021 yang diikuti oleh seluruh guru Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo.
Tujuan diadakannya workshop ini agar sebagai guru tidak lelah belajar dan terus peningkatkan kompetensi diri sebagai pengajar sekaligus pendidik pada abad 21 dalam memberikan pelayanan yang maksimal bagi keberhasilan siswa sesuai zamannya, demikian yang dikatakan oleh Drs. Abd Jalil, M.Pd.I dalam sambutan pembukaan workshop pembelajaran berbasis literasi dan numerasi Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis Literasi dan numerasi.
Ditemui di tempat pelaksanaan workshop salah satu peserta Yunus Arbiyan yang juga Guru Fisika MAN Sidoarjo mengatakan Kegiatan workshop seperti ini sangat bermanfaat sekali, selain meningkatkan kompetensi pribadi juga sangat bermanfaat bila diaplikasikan dalam proses pembelajaran di Madrasah agar proses kegiatan pembelajaran dapat terarah sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai, yaitu kompetensi yang dikuasai siswa.
Poin penting lainnya adalah bagaimana guru mampu membumikan pengalaman belajar di kelas sesuai ketrampilan abad 21 : Critical thinking, Creativity, Communication dan Collaboration, Computational Thingking, Compassional Thinking, sehingga siswa berani berargumentasi dan mengambil keputusan dalam penyeleseian masalah yang dihadapi dalam kehidupan nyata siswa. INA (Humas)
