MTsN 4 Sidoarjo – Kamis (4/1/2024) peserta didik kelas VII-A melaksanakan pembelajaran di luar. Materi yang dipelajari tentang Klasifikasi makhluk Hidup. Pembelajaran IPA tersebut berlangsung pukul 10.20 – 11.20 WIB. Pada jam tersebut semangat belajar anak-anak mulai menurun, maka strategi guru diperlukan untuk meningkatkan motivasi belajar mereka. Pada kegiatan belajar tersebut peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan dan menuliskan taksonomi tumbuhan yang ada di lingkungan madrasah.
Pembelajaran dilakukan secara berkelompok yang terdiri dari empat anak. Setiap siswa mendapat pembagian tugas dalam kelompok. Tampak ekspresi yang gembira saat peserta didik melakukan observasi ke luar kelas. Melalui google chrome, peserta didik memilih google lens akan muncul gambar kamera. Pada gambar kamera, dapat memfokuskan pada tanaman yang akan difoto.
Beberapa anak terlihat mengambil foto tanaman di beberapa lokasi. Dengan aplikasi tersebut, keterampilan literasi anak akan meningkat karena mereka mengeksplore banyak informasi dan selanjutnya untuk memvalidasi informasi anak-anak dapat mengakses jurnal, dan e book. Setelah mendapatkan informasi ciri-ciri tumbuhan dan taksonomi tumbuhan tersebut, peserta didik membuat barcode dari setiap jenis tanaman dDengan google barcode. Adanya barcode dari setiap jenis tanaman, diharapkan setiap orang dapat mengakses informasi tentang tanaman tersebut. Produk dari pembelajaran ini yaitu barcode dari setiap tanaman.Dengan melaksanakan pembelajaran berbasis Digital , diharapkan peserta didik dapat menggunakan Gadget sebagai media dan sumber belajar.
