Kegiatan supervisi akademik kembali digelar di MIN 1 Sidoarjo sebagai upaya berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah yang dilaksanakan pada tanggal 9 – 14 September 2026. Hari ini Kamis (10/9), supervisi menyasar mata pelajaran Matematika di kelas VI-A yang diampu oleh guru bernama Azmil Laili. Dalam pembelajaran tersebut, Azmil Laili menerapkan pendekatan Deep Learning dengan mengangkat topik Panca Cinta, khususnya nilai “Cinta diri dan sesama”. Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning (PBL) pada materi mengurutkan dan membandingkan pecahan desimal.
Sebagai pemantik pembelajaran, guru menyuguhkan tayangan video mengenai pemanfaatan pecahan desimal dalam bidang teknologi. Video ini berhasil menarik perhatian dan rasa ingin tahu murid sejak awal kegiatan belajar.
Menariknya, materi pecahan desimal dikaitkan dengan permasalahan kesehatan sehari-hari. Murid diajak memecahkan masalah tentang bagaimana bersikap bijak dalam memilih camilan (snack) yang rendah lemak jenuh. Hal ini penting mengingat konsumsi lemak jenuh secara berlebihan dapat memicu peningkatan kadar kolesterol jahat (LDL) dalam darah yang berisiko menyebabkan penyakit jantung dan stroke.
Melalui pendekatan ini, peserta didik tidak hanya belajar mengurutkan dan membandingkan bilangan desimal secara matematis, tetapi juga memahami penerapannya dalam konteks nyata yang bermanfaat bagi kesehatan. Dalam pelaksanaannya, murid dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk berdiskusi dan berkolaborasi menyelesaikan permasalahan yang diberikan. Setiap kelompok kemudian mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
Untuk memperkuat pemahaman konsep, pembelajaran dilanjutkan dengan permainan edukatif melalui aplikasi Zepquiz, di mana peserta didik menyelesaikan sejumlah soal terkait bilangan desimal secara interaktif. Suasana kelas tampak hidup, dengan murid yang terlihat sangat menikmati proses pembelajaran.
Sebagai kegiatan penutup, murid mengerjakan evaluasi melalui Quizizz. Guru selanjutnya memberikan umpan balik (feedback) atas hasil kerja peserta didik guna memastikan pemahaman materi telah tercapai secara optimal. Kegiatan supervisi akademik ini menjadi salah satu bentuk komitmen MIN 1 Sidoarjo dalam mendorong inovasi pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, dan menyenangkan, sekaligus memastikan pembelajaran matematika dapat lebih bermakna bagi kehidupan sehari-hari murid. (SU)