Guru dan Siswa MTsN 1 Sidoarjo Bersama Melaksanakan Asesmen Nasional

• 

• 

• 

Kab. Sidoarjo (MTsN 1) – Senin, 4 Oktober 2021 pada waktu yang bersamaan MTsN 1 Sidoarjo melaksanakan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) 2021 dan Survei Lingkungan Belajar. Meskipun demikian keduanya dilaksanakan dalam tempat terpisah. Pelaksanaan ANBK untuk siswa dilakukan di ruang laboratorium komputer 3 lantai bawah, sedangkan bpk/Ibu guru melaksanakan survei lingkungan belajar di ruang guru.

Sebanyak 45 peserta didik mengikuti ANBK dari jenjang kelas VIII yang dipilih secara acak oleh Kemendikbud dan sebanyak 52 Guru dan Kepala Madrasah melaksanakan Survei Lingkungan Belajar yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek).

Tiga komponen utama yang menjadi bagian penting dalam pelaksanaan Asesmen Nasional (AN) adalah, Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), survei karakter, dan survei lingkungan belajar.

Pelaksanaan ANBK berlangsung selama 2 hari yakni tanggal 4-5 Oktober 2021. Pada hari pertama ANBK difokuskan pada literasi, yang berisi tentang memahami berbagai jenis teks, keterampilan memilah dan mengolah informasi, mencakup kecakapan berpikir logis-sistematis serta kemampuan bernalar dengan menggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari. Sedangkan pada kari ke-dua difokuskan pada Numerasi yang mengukur kamampuan berpikir menggunakan suatu konsep, prosedur, fakta dan konsep matematika.

Pelaksanaan Asesmen untuk guru diberikan tenggang waktu tanggal 4-7 Oktober 2021 yang meliputi pengisian kuesioner. Berikut isi dari questioner survei lingkungan belajar mengulas tentang informasi :

1. proses pembelajaran beserta iklim yang menunjang terjadinya pembelajaran.
2. Kualitas proses belajar mengajar serta suasana yang menunjang pembelajaran di madrasah.
3. Mengenai iklim yang mendukung pembelajaran di madrasah yang bersangkutan, iklim keamanan madrasah, iklim tentang sikap dan keyakinan guru dan kepala madrasah.
4. Informasi tentang kualitas proses belajar mengajar serta sarana yang mendukung proses pembelajaran.
5. Proses survei lingkungan belajar, meliputi penilaian kebijakan madrasah, penilaian kompetensi guru, penilaian latar belakang orang tua siswa.

Melalui survei lingkungan belajar diharapkan akan diperoleh informasi mengenai kualitas tentang proses pembelajaran beserta iklim yang mendukung selama proses pembelajaran di madrasah.