Kemenag Sidoarjo Perkuat Sinergi dan Evaluasi Bersama Tingkatkan Mutu Pendidikan Keagamaan

Click to share!

SIDOARJO – Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo menggelar rapat koordinasi pada Senin (27/7) bersama jajaran pengawas madrasah, Kelompok Kerja Madrasah (KKM), organisasi profesi guru, serta pemangku kepentingan pendidikan keagamaan baik formal maupun non formal. Forum ini menjadi wadah evaluasi sekaligus penyamaan persepsi dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan madrasah dan pendidikan keagamaan di Kabupaten Sidoarjo.

​Rakor ini dihadiri oleh jajaran pimpinan dan pemangku kepentingan lintas sektor pendidikan Islam di Kabupaten Sidoarjo. Rapat dipimpin Kepala Kantor Mufi Imron Rosyadi bersama Kasubbag TU Rohmat Nasrudin, Plt. Kasi Pendidikan Madrasah (Penma) sekaligus Kasi Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren (PD Pontren) Moh. Solehuddin, serta Kasi Pendidikan Agama Islam (PAIS) Nanang Kholidin.

​Berbagai isu dibahas dalam pertemuan tersebut, mulai dari penguatan mutu pendidikan, pengembangan karakter peserta didik, peningkatan prestasi, hingga berbagai tantangan yang dihadapi satuan pendidikan formal pada jenjang RA, MI, MTs, dan MA maupun Pondok Pesantren, Madrasah Diniyah dan Taman Pendidikan Al Qur’an.

Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo, Drs. H. Mufi Imron Rosyadi, M.E.I., menyampaikan bahwa forum koordinasi seperti ini menjadi sarana penting untuk mendengarkan secara langsung berbagai persoalan yang terjadi di lapangan sekaligus merumuskan langkah tindak lanjut secara bersama-sama.

“Melalui forum ini kita dapat mengetahui berbagai dinamika yang terjadi di satuan pendidikan. Semua masukan menjadi bahan evaluasi agar pelayanan pendidikan di bawah Kementerian Agama semakin baik dan memberikan manfaat bagi masyarakat,” ujarnya.

Dalam forum tersebut, para peserta menyampaikan berbagai masukan terkait pelaksanaan Penerimaan Murid Baru Madrasah (PMBM), penguatan daya saing madrasah, peningkatan kualitas pembelajaran, hingga berbagai program bantuan yang diharapkan dapat semakin mendukung kemajuan pendidikan madrasah.

Selain itu, dibahas pula upaya memperkuat pendidikan karakter peserta didik melalui Masa Ta’aruf Murid Madrasah (MASAMUDA), pengembangan kewirausahaan di madrasah, serta penguatan moderasi beragama sebagai bagian dari pembentukan karakter generasi muda yang moderat dan cinta tanah air.

Berbagai organisasi profesi guru, pengawas madrasah, dan perwakilan lembaga pendidikan keagamaan juga menyampaikan perkembangan program masing-masing, termasuk peningkatan kompetensi guru, pelaksanaan pelatihan, serta berbagai prestasi yang telah diraih oleh madrasah di Kabupaten Sidoarjo.

Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kankemenag Kabupaten Sidoarjo, Dr. H. Moh. Sholehuddin, M.Ag., turut memberikan tanggapan atas berbagai masukan yang disampaikan peserta. Ia menegaskan bahwa Kementerian Agama akan terus melakukan pembinaan sesuai ketentuan yang berlaku serta memperkuat koordinasi dengan pemerintah daerah dan seluruh pemangku kepentingan dalam mendukung kemajuan pendidikan madrasah.

Pada kesempatan yang sama, jajaran Seksi Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren juga menjelaskan berbagai perkembangan program pembinaan lembaga pendidikan keagamaan, termasuk koordinasi yang terus dilakukan bersama pemerintah daerah dalam pelaksanaan berbagai program bantuan dan pemberdayaan lembaga.

Menutup kegiatan, Kepala Kantor Kemenag Sidoarjo mengapresiasi seluruh peserta yang telah memberikan berbagai masukan konstruktif. Menurutnya, kolaborasi dan komunikasi yang baik antara Kementerian Agama, pengawas, kepala madrasah, organisasi profesi, serta pemerintah daerah menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan madrasah yang semakin berkualitas, berdaya saing, dan memberikan pelayanan terbaik kepada masyarakat.

“Kita akan terus memperkuat sinergi dengan seluruh pihak. Setiap masukan akan menjadi bahan perbaikan bersama agar layanan pendidikan madrasah dan pendidikan keagamaan di Kabupaten Sidoarjo semakin maju dan berdampak,” pungkasnya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *